九州体育在线网址(中国)有限公司大家都知道学校是传播常识的殿堂，也是精神学问追究的园地，而一个优良的校园走廊环境可以给师生提供更多的创造空间和动力，那么设计校园学问走廊应该从哪方面着手呢？一起随河南校园学问设计企业来了解一下吧。
一、主体定位
经过多次研究讨论学校的教育理念、办学特色、办学宗旨、布局规划等，本着教育要面向现代化，面向世界，面向未来的总目标，结合学校实际，将学校的校园学问建设的设计主题确立为“书润成长，涵养一生”。
二、学问氛围
在营造书香校园的学问氛围中充分融入现代教育的新理念，创造性的建设自己的校园学问特色。书香校园建设旨在突出学校的学问氛围，使书香气息浓郁，学校高涨，让师生热爱读书，勤于读书，坚持制定读书计划，让学校里书生琅琅，歌声嘹亮。
三、设计原则
学校是贯彻国家教育方略的舞台，学生是落实教育的主体，因此，大家在设计原则本着以“与理念学问相统一的原则”和“与教育统一的原则”为主，兼顾“与学校实际相结合”的原则，融入学校理念展示设计，力求达到顺应教育的需求和学生审美情感的需求，以情感人和以景育人，努力为学生创造出一个温馨、幽雅、宁静、充满勃勃生机，健康向上的学习氛围和生活环境。
四、设计意义
环境学问是指学校与教育活动相关的诸多因素构成体系。我过现代教育家陶行知指出：“天然环境和人格陶冶有着密切关系”。因此，学校走廊的设计，可以是学校更富有学问性、教育学和时代性，淋漓尽致的发挥“环境育人”的效用。
