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校园学问墙的设计几大方案

2016-09-29 3221次浏览 分类:企业资讯

        校园学问墙是一个学校光辉历史和光荣传统的真实写照。在这里,大家可以看见他们辉煌的过去、努力的现在和希翼的未来。那么,校园学问墙设计需要注意哪些问题呢?大家一起来看看吧!


  河南校园学问设计


       设计一
       校园是师生学习、工作的空间,校园学问体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则,它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。 从学问形态上看, 校园学问表现为物质学问和精神学问。 学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教, 更应充分发挥德育工作的育人内涵,努力做到教书育人、活动育人、环境育人。
       设计二
       不妨这样设想一下:当你走进学校的教学楼,发现雪白的墙壁上有一道亮丽的风景线,那是学校利用教学楼的四条走廊开辟的四条学问长廊,即艺术学问长廊、图书学问长廊、英语学问长廊、科普学问长廊。在四条长廊的墙壁上分别有体现着校园的学问内涵。
        设计三
        一楼艺术学问长廊。由于是美术教师把优秀学生作品统一装裱,挂在教师外走廊里。这些一幅幅充满稚嫩童趣、极富想象力的图画,有的宣扬着文明习惯,有的体现了活动气息,有的凸显了自然景观,有的展现了古代学问……雪白的墙壁转眼间就鲜活起来,吸引着来往师生的目光。师生们每天穿梭在校园中,置身其中,仿佛人在画中游。
       设计四
       二楼是图书学问长廊,各个班教室门口的展板上,学生可以不定时的交流读书心得,相互推荐好的书目,让同学们共读好书,共享书中的喜怒哀乐。另外,在楼梯的拐角处设计了两个开放性的图书角,这是学校为了方便孩子们课外阅读,最新设立的校园开放图书角。一排排书架上整齐摆放着各类儿童读物,为他们制造了一个包罗万象的世界,在这个世界中他们可以自由自在的飞翔。
       设计五
       三楼英语学问长廊,长廊分为静态与动态两块内容,每周展出学生的优秀英语作品。有优秀英语作业、英语小报、英语卡片、英语书签等,并且定期开展全校性的英语交流活动。在早晨、课间及午间时间,学生可以自由组织英语角进行英语对话,表演英语课本剧,演唱英语歌曲。在这里,学生可以尽情的展示自己的风采。
       设计六
       四楼是科普学问长廊,长廊分图片与实物展示,实物展处定期展出学生的航模建模作品,优秀三小(泥塑、编织、雕塑等)作品。图片展由科学教研组合四楼各班级承担,定期更换内容。一张张内容丰富、设计新颖的科技小报,有的先容诺贝尔将的获得者等等,丰富了孩子们的课外常识。

       今天的校园学问墙设计就为大家先容到这里了,想要了解更多信息请继续关注大家的官方网址。








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